羁旅网

您现在的位置是:首页 > 农村创业 > 正文

农村创业

惊慌失措的反义词(惊慌失措的近义词是什么)

yh2022-06-19农村创业40
第一单位小结一、字词清点1.字(1)难读的字疏(shū) 附(fù) 捣(dǎo) 谐(xié)藉(jiè) 绮(qǐ)(2)难写的字疏:右上

   pos机办理,可添加微信mmx2461备注(JL)

第一单位小结一、字词清点1.字(1)难读的字疏(shū) 附(fù) 捣(dǎo) 谐(xié)藉(jiè) 绮(qǐ)(2)难写的字疏:右上偏旁不是“亡”,留意末笔的点。蜓:右边偏旁留意是“廷”,要和“延”区分隔。赖:右边是“束”,中间是扁口。剥:左下偏旁竖钩摆布别离是两笔。序:广字框里面是“予”,不克不及加撇笔写成“矛”。藉:左下偏旁不是“丰”,要加上右边撇和右边的点笔。霸:“革”的长横笔要酿成提,雨字头略扁。鹰:广字框下面有两个“亻”。(3)多音字剥 扎 藉切 和 旋2.词(1)必需掌握的词屋檐 构成 粉饰 凤仙 挨次 华美 奇特按例 率领 觅食 踏步 假使 天高地阔协调 催眠曲 甜美 梦境 安慰 扫荡能力 锐利 河滩 帐子 闪灼 奇异 黑影蝙蝠 霸气 猫头鹰 复杂(2)近义词疏~稀 四时~四时 田园~田野 惟有~只要低小~矮小 粉饰~打扮 朴实~朴实华美~华美 奇特~奇异 率领~率领协调~和谐 辛苦~辛勤 按例~照旧封闭~封锁 安慰~慰藉 猛厉~猛烈扫荡~横扫 锐利~尖利 奇异~奇异创造~发现 逼真~实在 阔达~开阔确实~其实 闪闪灼烁~模模糊糊霸气十足~气焰万丈 明洁~明净 绮丽~秀丽盘旋~回荡 应和~响应 纤细~细微沉浸~沉浸(3)反义词疏?密 深?浅 无处?四处 肥?瘦低小?高峻 心爱?厌恶 朴实?华美奇特?通俗 辛苦?安闲 吃惊?沉着薄暮?清晨 安慰?冲击 猛厉?温顺扫荡?庇护 锐利?痴钝 逼真?虚浮阔达?狭隘 复杂?容易 闪闪灼烁?清清晰楚明洁?昏暗 绮丽?朴实 纤细?粗壮 沉浸?醒觉(4)词语归类①AABB式词语:闪闪灼烁 甜甜美蜜 如雾如烟类似的词语:方朴直正 清清晰楚 欢欢喜喜 工工整整②含有数字的词语:霸气十足类似的词语:一清二白 成千上万 百步穿杨 横七竖八③含有反义词的词语:天高地阔类似的词语:大同小异 从古到今 前思后想 惊天动地④描述蛮横的词语:霸气十足类似的词语:飞扬嚣张 横行蛮横 蛮横无理 蛮不讲理⑤量词:一道粉饰 一对石狮子 两根旗杆 一株花 一派风光 一片浓荫 一场春雨 一只母鸡 一条小河 一幅光景画 一道光景 一排木板窗 一块玻璃 一条黑影 一朵红莲 一片花瓣⑥动词:逃黄蝶 织鸡笼 攀上棚架 投下浓荫 耸着尾巴 绘成光景画 扫荡世界 擦过黑影 裹着白云 抖落花瓣⑦润色词:长长的藤 绿绿的叶 别有幽默的粉饰奇特的农家风光 绿绿的浓荫 天然协调的光景画 奇特诱人的光景 小小的天窗 闪闪灼烁的星星 奇异的云彩 绮丽的晚霞 忽大忽小的水声 纤细的低语 大踏步地走来走去二、佳句积累1.拟人句(1)几场春雨事后,到那里走走,常常会看见许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。那句话描写了雨后春笋萌生的情景,“成群”写出了笋良多。(2)那纤细的低语,是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心。那句话表现了桃花水的多情。2.比方句是什么声音,像一串小铃铛,悄悄地走过村边?是什么光辉,像一匹明洁的丝绸,映照着蓝天?那句话把“声音”比做“小铃铛”,把“光辉”比做“明洁的丝绸”,字里行间吐露出做者对那种事物的喜欢之情。3.含有联系关系词的句子乡间人家,不管什么时候,不管什么季节,都有一道奇特、诱人的光景。仿写:不管你的语言,不管你的肤色,只要生活在统一个地球上,我们就都是亲密无间的伴侣。4.重点句你会从那小玻璃上面的一粒星,一朵云,想象到无数闪闪灼烁心爱的星,无数像山似的马似的,巨人似的奇异的云彩;你会从那小玻璃上面擦过一条黑影,想象到那也许是灰色的蝙蝠,也许是会唱歌的夜莺,也许是霸气十足的猫头鹰,……总之,夜的斑斓奇异,立即会在你的想象中展开。那句话运用比方、排比的修辞手法,写孩子们透过天窗看到的景物产生的一系列丰硕的想象,歌颂天窗激发了孩子们的想象。5.含义深入的句子因为活泼会想的孩子们晓得如何从“无”中看出“有”,从“虚”中看出“实”,比任何他看到的都更逼真,更阔达,更复杂,更确实!那是全文的中心句。活泼会想的孩子们能从“无”中看出“有”,从“虚”中看出“实”。四个“更”字,让我们晓得天窗不只给孩子们带来无限的乐趣和安慰,还能引发孩子们关于外界的猎奇心。三、测验热点1.按课文内容填空考点提醒那一单位呈现的好词好句良多,描写了许多美妙的画面,经常以按课文内容填空的形式考察句子的积累。2.深入含义的句子考点提醒《天窗》一文中有一些含义深入的句子,经常会以问答形式、阅读形式考察。测验点睛在文中寻找关键句是测验中的一个常考考点,常见的考察形式:以问答、画线等形式找关键句。 3.修辞手法考点提醒修辞是各年级进修的重点,排比、比方、拟人等修辞手法在景物描写中是经常呈现的,经常会以仿写、弥补句子等体例考察。测验点睛比方的修辞手法是测验中一个常考的常识点。常见的考察形式:①分辨比方句。②找出本体和喻体。③仿写。 4.习做考点提醒本单位的白话寒暄要求转述他人的话,我们要掌握转述的根本常识和技巧。习做是写带给你快乐的处所,值得回忆的乐园,留意要写出那个乐园带给你什么,你的感触感染是什么。四、“1+X”阅读保举篇目:李汉荣《山中访友》  保举理由:《山中访友》是一篇构想别致、富有想象力、充满童心和猎奇心的抒情散文。做者带着满怀的好意情走进山林,看望“山中的伴侣”,与“伴侣们”互诉心声,营造了一个如诗如画的童话世界。做者单独到山野林间的一天游历,所见之景都有许多别致的色彩,表达了做者对大天然的热爱之情。阅读办法:边读边悟做者在山中访友时的感情,领会做者按挨次描写的山中光景,抓住语言的艺术特色,深入体味做者对山中老伴侣的深挚友情。

第二单位小结

一、字词清点1.字(1)难读的字珀(pò) 渗(shèn) 番(fān) 颅(lú) 捷(jié)栖(qī) 辟(pì) 拥(yōng) 菌(jūn) 癌(ái)践(jiàn) 懈(xiè)(2)难写的字拭:右边偏旁不加撇,是“算式”的“式”。辣:右边是“束”,不是“朿”。隧:右边不要多写一点。康:是广字框而不是“疒”。(3)多音字划 埋 假奔 率 将载2.词(1)必需掌握的词怒吼 松脂 拂拭 美餐 划动 晌午 热辣辣挣扎 冲刷 揣测 详细 恐龙 粗笨 痴钝鸽子 末期 描画 隧道 形态 公斤 膨大前肢 鸟翼 开拓 纳米 拥有 冰箱 除臭蔬菜 质料 隐形 安康 细胞 疾病 预防病灶 需要 欣喜若狂 力所不及(2)近义词估计~大约 怒吼~怒号 娇嫩~柔弱拂拭~擦拭 活力~活力 猛烈~凶猛通明~透亮 挣扎~挣脱 揣测~推测详细~详尽 前俯后仰~前仰后合 痴钝~迟缓轻灵~轻盈 演化~演变 类似~附近后嗣~后代 繁衍~繁衍 五彩斑斓~五彩缤纷欣喜若狂~欣喜万分 通俗~一般 灵敏~乖巧检测~探测 将来~未来 预防~防备今朝~如今 翱翔~遨游 奇奥~奇异试验~尝试 前驱~先行 理论~践行天穹~天穹 施行~实行 坚决~坚定蜿蜒~高低 灿艳~绚烂 振聋发聩~振聋发聩(3)反义词娇嫩?坚强 继续?中断 腐朽?新颖猛烈?暖和 通明?浑浊 详细?大要痴钝?灵敏 繁衍?灭绝 轻巧?粗笨膨大?收缩 斑斓?丑恶 主动?被动欣喜若狂?哀思欲绝 先辈?落后 通俗?出格灵敏?鸠拙 迟缓?快速 深入?浅近力所不及?得心应手 消逝?呈现 胜利?失败鼓励?冲击 坚决?薄弱虚弱 固执?摆荡崭新?陈旧 孤单?热闹 辽阔?狭小(4)词语归类①ABB式词语:热辣辣类似的词语:热腾腾 轻飘飘 白花花 绿油油 笑嘻嘻 香馥馥 乱哄哄 ②含有反义词的词语:前俯后仰类似的词语:少见多怪 到处奔跑 左顾右盼 有气无力 异口同声③描述出格快乐的词语:欣喜若狂类似的词语:喜逐颜开 喜形于色 眉飞色舞 喜出望外 兴致勃勃④暗示色彩的词语:五彩斑斓类似的词语:五光十色 五颜六色 姹紫嫣红 万紫千红 五彩缤纷 花红柳绿 灿艳多彩⑤量词:一个夏季 一股香味 一只苍蝇 一棵松树 一对眼睛 一顿美餐 一件工作 一滴松脂 一根毫毛 一个家族 一种观点 一门学问 一种涂层 一种质料⑥润色词:娇嫩的同党 高峻的松树 厚厚的松脂金黄的光 可怕的工作 黄色的泪珠 古老的丛林 澎湃的波澜 通明的琥珀 黏稠的松脂 黑色的圆环凶猛的霸王龙 轻灵的鸽子 五彩斑斓的孔雀 凌空飞翔的鸟儿 形态各别的家族 斑斓的羽毛 崭新的六合 别致的特征 灵敏的手艺 深入的变革 快乐地飘动 飒飒地响 小心地划动 快活地叫 热辣辣地照射 闪闪地发出 前俯后仰地挣扎 渐渐地腐朽猛烈地吹 迟缓地释放⑦动词:展开同党 掸掸同党 拂拭脑袋 划动长腿 发现化石 展现证据 长出羽毛 遁藏敌害 寻找食物 学会翱翔 开拓六合 穿越隧道 二、佳句积累1.拟人句一只小苍蝇展开娇嫩的绿同党,在阳光下快乐地飘动。那句话中“快乐地飘动”申明小苍蝇的表情很快乐,与后文中小苍蝇被滴落的松脂包住的悲凉命运构成比照。2.排比句数万万年后,它的后代繁衍成一个形态各别的庞各人族。有些恐龙像它们的祖先一样两足奔驰,有些恐龙则用四足行走。有些恐龙身长几十米,重达数十吨;有些恐龙则身段玲珑,体重不敷几公斤。有些恐龙凶猛异常,是茹毛饮血的食肉动物;有些恐龙则温顺心爱,以动物为食。那段话写出了恐龙家族“形态各别”的特点。3.含有叠词的漂亮句子(1)一个夏季,太阳暖暖地照着,海在很远的处所翻腾怒吼,绿叶在树上飒飒地响。(2)晌午的太阳光热辣辣地照射着整个树林。许多老松树渗出厚厚的松脂,在太阳光里闪闪地发出金黄的光。那两句话中叠词的运用衬托出了远古时代奥秘的气氛,同时读起来富有节拍感,加强语言的生动性和形象性。三、测验热点1.修辞手法考点提醒那一单位中描述恐龙的演变过程运用的是排比的修辞手法,经常会以填空、仿写、弥补句子等形式考察。测验点睛排比修辞是测验中经常考到的常识点,常见的考察形式:①从短文中找出运用排比的修辞手法的句子。②仿写排比句。2.文句的考点提醒《琥珀》一文中呈现了良多叠词和润色性词语,经常会在填空、连线、选择题中呈现。测验点睛叠词是测验中经常考到的常识点,常见的考察形式:①叠词填空。②句子中运用叠词的感化。3.课内阅读的考点提醒《琥珀》一文经常以课内阅读的形式考到琥珀的构成过程及其意义;《飞向蓝天的恐龙》第4天然段是重点段落,写出了恐龙的演变过程。4.习做考点提醒本次的白话寒暄是“说新闻”,留意说新闻的技巧,也能够表达关于新闻的感触感染。习做是想象做文,留意质料的选择,把事物的样子、功用等介绍清晰。四、“1+X”阅读 保举篇目:米艾《大天然的奥妙》保举理由:《大天然的奥妙》涵盖了大天然奥秘现象中更具价值的内容。当前人类社会开展面对温室效应、臭氧层毁坏、地盘生态退化、生物多样性锐减、海洋资本毁坏和海洋污染等全球性情况问题。那些日益凸起的情况问题都是对我们人类停止宣布道育的新课题,同时也构成了学生科普教育的重要内容。阅读办法:本书内容新颖,视角奇特,阅读时体味此中的常识性和兴趣性,变乏味为轻松愉悦,化晦涩为妙趣横生,边读边感触感染“庇护情况,人人有责”的理念。

第三单位小结一、字词清点1.字(1)难读的字挤(jǐ) 叉(chā) 绽(zhàn) 晖(huī) 徜(cháng)徉(yǎng)  炫(xuàn) 怯(qiè) 曝(pù) 涉(shè) 晕(yùn)(2)难写的字膝:右边偏旁的下面是“氺”,不是“水”。抹:右边是“末”,上长下短,不要写成“未”。潇:是摆布构造不是上下构造,不要把“氵”写在“艹”的下面。藤:“滕”右上是两横,不是三横;右下面是“氺”,不是“水”。(3)多音字中 奇 重朝 曝 晕2.词(1)必需掌握的词繁星 藤萝 波澜 墨水瓶 穿插 批示 白桦潇洒 花穗 朦胧 沉寂 晚霞 毛茸茸(2)近义词回忆~回想 思潮~思路 漫灭~磨灭波澜~海浪 躲~藏 出奇~稀奇集中~聚集 堆叠~叠加 穿插~交错仿佛~犹如 批示~指点 整齐~整洁飘动~飘荡 似乎~仿佛 洁白~雪白朦胧~隐约 潇洒~洒脱 沉寂~恬静徘徊~盘桓 凉快~凉爽 温顺~暖和夸耀~夸耀 害怕~怯懦 尘垢~污垢(3)反义词回忆?神驰 香?臭 出奇?平常集中?分离 堆叠?分隔 穿插?平行整齐?错杂 洁白?乌黑 朦胧?明朗潇洒?拘谨 沉寂?喧闹 姗姗来迟?力争上游凉快?闷热 温顺?粗暴 害怕?英勇挪动?静行(4)词语归类①暗示颜色的词语:茶青 浅绿 嫩绿 翠绿 淡绿 粉绿类似的词语:粉红 鲜红 嫩红 紫红 桃红②量词:一颗星 一朵花 一阵风 一棵白桦 一身雪花 一串花穗 一层光华 ③动词:涂上银霜 闪着雪花 洗净尘垢 抖去水珠 推开阴霾④润色词:绿色的墨水瓶 永不漫灭的回忆 毛茸茸的枝头 雪绣的花边 洁白的流苏 朦胧的沉寂 灿灿的金晖 晶亮的雪花 姗姗来迟的晚霞 白雪皑皑的树枝 银色的光华 新绿的小草 害怕的小白菊五彩的册页 挪动的暗绿 静静地穿插 整齐地飘动渐渐地昂首二、佳句积累1.排比句大海啊!哪一颗星没有光?哪一朵花没有香?哪一次我的思潮里没有你波澜的清响?那首诗运用排比、反问的句式,诗人由大海联想到星光与花香,抒发热爱大海的情怀。2.比方句抖去水珠的凤蝶儿在木叶间自由闲游,把它五彩的聪慧册页曝着阳光一开一收。诗人以奇奥的想象,将一开一收的凤蝶儿羽翅比方成翻动着的五彩的聪慧册页,把我们带到了一个奇光异彩的曼妙世界。3.拟人句不再害怕的小白菊,渐渐地抬起它们的头,尝尝寒,尝尝暖,然后一瓣瓣地绽透。那一末节把小白菊拟人化,展示了小白菊渐渐绽放的情景,从感情上表达出做者对小白菊的喜欢之情,语言上愈加亲热。测验点睛若何阐发诗歌的感情是一个常考的常识点。常见的考察形式:①问答。②赏析。 4.含义深入的句子新阳推开了阴霾了,溪水在温风中晕皱,看山间挪动的暗绿——云的脚迹——它也在闲游。那是做者描写的雨后画面,召唤我们动作起来,投入大天然的怀抱,亲密接触大天然。三、测验热点1.课文内容考点提醒《短诗三首》《绿》中呈现了良多漂亮文句,各人能够从中感触感染语言的魅力,并背诵《短诗三首》。2.重点句子的理解带有比方、拟人、象征等手法的重点句子以填空、仿写、问答等形式考察。3.课内阅读考点提醒《短诗三首》中做者表达的感情、《绿》的思惟豪情和写做特点、《白桦》中白桦在各类场景中的美,那些内容城市以课内阅读的形式考察。四、“1+X”阅读 保举篇目:冰心《繁星·春水》保举理由:那部诗集文笔细腻,豪情浓重,构想巧妙,处处表现着做者对孩子们的喜欢和对生活、生命的热忱。诗集主题是母爱、天然、童实,做者用忧愁而又温顺的笔调,诉说着心中的感触感染,同时也在摸索着生命的意义。阅读办法:那本书是一部散文诗集,合适我们朗读感悟,边读边体味,连系本身实在的感触感染来理解诗句的含义,更好地提拔本身的感情立场。

第四单位小结一、字词清点1.字(1)难读的字虑(lǜ) 屏(bǐng) 蹭(cèng) 稿(gǎo) 腔(qiāng)折(shé) 侮(wǔ)  啄(zhuó)啼(tí) 嚣(xiāo) 吠(fèi) 奢(shē) 侈(chǐ)侍(shì) 窥(kuī)(2)难写的字贪:上面是“今”,不要加点,写成“令”。绩:右下部是“贝”,不要写成“月”。侍:右边是“亻”,不要写成“彳”。昂:下面不要多写一撇。(3)多音字折  屏恶便看供2.词(1)必需掌握的词贪玩 尽职 屏息 稿纸 解闷 调皮 花盆田坝 忠厚 成就 戒备 预备 啼叫 掘地狂吠 狭隘 侍候 供养 敏捷 抬头无忧无虑 生机勃勃 没完没了 细声细气一丝不苟 扬长而去 一无所有(2)近义词离奇~奇异 呼唤~呼喊 尽职~尽责凝望~凝视 温顺~暖和 调皮~顽皮变化无穷~千变万化 生机勃勃~朝气蓬勃厌恶~厌恶 欺侮~欺负 成就~成就戒备~警觉 惨痛~悲凉 慈祥~慈祥傲岸~狂妄 慎重~持重 呵斥~呵斥看守~关照 沉着~沉着 假使~假设侍候~伺候 目不转睛~左顾右盼狭隘不安~七上八下 不迟不疾~泰然自如(3)反义词诚恳?狡猾 尽职?渎职 温顺?粗暴丰硕?单调 勇猛?怯懦 无邪?世故 生机勃勃?暮气沉沉 厌恶?喜好 对抗?驯服忠厚?奸诈 慈祥?凶恶 英勇?怯懦慎重?轻率 狂妄?谦虚 狭隘?沉着豪侈?简朴 敏捷?痴钝 偶尔?一定狭隘不安?问心无愧 一丝不苟?粗枝大叶(4)词语归类①ABAC式词语:无忧无虑 细声细气 没完没了大摇大摆 如怨如诉类似的词语:流言蜚语 活灵敏现 不遗余力 快人快语②ABCC式词语:生机勃勃类似的词语:其乐融融 喜气洋洋 目光炯炯 想入非非 气势③AABC式词语:一无所有类似的词语:触目皆是 楚楚动听 津津有味 栩栩如生 默默无闻④带反义词的词语:目不转睛类似的词语:少见多怪 牛鼎烹鸡 到处奔跑 前因后果 身经百战⑤暗示认实的词语:一丝不苟类似的词语:吃苦研究 好学苦练 专心致志 全神灌输 目不斜视⑥描述变革多样的词语:丰硕多腔类似的词语:千姿百态 八门五花 变化无穷 姿势百出 千变万化⑦量词:一根鸡毛 一个线团 一只母鸡 一撮毛儿 一群小雏鸡 一只鸟儿 一个母亲 一位英雄 一位伴侣 一口冷饭 一口水⑧润色词:暖和的处所 忠厚的鸭子 贪睡的人 雪白的大鸟 傲岸的动物 可口的滋味 丰硕多腔地叫唤 狠狠地咬 咕咕地叫 傲然地站着 不迟不疾地走 敏捷地跑 勤奋地吃 二、佳句积累1.排比句一只鸟儿飞过,或是什么工具响了一声,它立即戒备起来:歪着头听;挺着身儿预备做战;看看前,看看后,咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。那句话描写了一个无私无畏、日夜劳累的伟大母亲形象。2.比方句或是在你写做的时候,跳上桌来,在稿纸上踩印几朵小梅花。那句话把猫的脚印比做“小梅花”,凸起了做者对猫的喜欢。3.比照句大致上与鸭类似,但鸭的步伐急速,有狭隘不安之相;鹅的步伐沉着,大摇大摆的,颇像京剧里的净角出场。那句话把鹅与鸭的步态做比照,使白鹅的傲岸表现得淋漓尽致。4.夸大句到下蛋的时候,它差不多是发了狂,恨不克不及让全世界都晓得它那点儿成就;就是聋子也会被它吵得受不了。那句话运用夸大的修辞手法,写出了母鸡的夸耀,表达了做者对母鸡的厌恶。5.拟人句因为附近的狗,都晓得我们那位鹅老爷的脾性,每逢它吃饭的时候,狗就躲在篱边窥伺。那句话称鹅为“鹅老爷”,明贬实褒,对鹅充满爱意。6.感慨句它屏息凝望,连续就是几个钟头,非把老鼠等出来不成!那句话写猫抓老鼠时尽职尽责,十分有耐心和固执。7.含有联系关系词的句子它常傲然地站着,看见人走来也毫不相让;有时非但不让,竟伸过颈子来咬你一口。那句话间接写出了白鹅傲岸的站姿,一个傲气的白鹅形象跃然纸上。8.描写猫性格的句子尽职:它屏息凝望,连续就是几个钟头,非把老鼠等出来不成!勇猛:可是它又那么勇猛,不要说见着小虫和老鼠,就是赶上蛇也敢斗一斗。调皮:一根鸡毛,一个线团,都是它的好玩具,耍个没完没了。一玩起来,它不知要摔几跟头,但是跌倒了马上起来,再跑再跌。它的头碰在门上,桌腿上,碰疼了也不哭。三、测验热点1.根据课文内容填空考点提醒《猫》经常考察课文的背写才能,以按原文填空的形式对课文内容停止考察。2.归纳综合文章的次要内容提醒《猫》考察对课文的理解才能,常以填空、选择的形式对猫的特点停止考察。 《母鸡》以填空、阅读的形式考察“我”的心理变革和母鸡的特点。《白鹅》以各类形式考察白鹅的特点。测验点睛归纳综合文章的次要内容是测验中一个常考的常识点。常见的考察形式:在课表里阅读归纳综合短文的次要内容。 3.表达的思惟豪情本单位那三篇文章都是通过描写动物的特点,用详细事例来表达做者的感情,以激发我们庇护动物,与大天然协调共处的感情。那部门内容经常以填空、问答、阅读的形式考察。4.习做考点提醒本单位的课文都是以“动物”为主题,表达做者对动物的喜欢之情。我们日常平凡能够多察看喜好的动物,先讲给各人听,然后把动物的外形、习性等写下来。四、“1+X”阅读 保举篇目:沈石溪《斑羚飞渡》保举理由:那本书是由好多小故事构成的,每个小故事都生动有趣,耐人寻味。那一只只在做者笔下的动物栩栩如生,活灵敏现地展示在我们面前,让我们大白动物世界里对保存的残酷合作和逃求灿烂的精神。阅读办法:阅读那本书,细细品尝文中生动形象的语言,做者通过叙事表达出本身的感情。一幅幅画面要用心来体味,在故事中学会感悟,更好地体味文章所要表达的思惟豪情。第五单位小结一、字词清点1.字(1)难读的字荷(hè) 刹(chà) 镶(xiāng) 浙(zhè) 簇(cù) 臀(tún) 蜿(wān) 蜒(yán)(2)难写的字努:留意上右是“又”不是“口”。镶:右边偏旁的下面不要丢掉一撇。紫:下面是“糸”,不是“关系”的“系”,不要多写一撇。笋:留意下面的横要出头。(2)多音字荷 刹 系2.词(1)必需掌握的词扩大 范畴 勤奋 刹那 绚烂 不只 浙江杜鹃 拥挤 额角 变化无穷(2)近义词平静~沉寂 转眼间~一刹那 扩大~张大加强~加强 打破~打破 绚烂~绚烂 突然~猛然 分辩~分辨 伟大~高尚似乎~似乎 略微~略微 宽广~宽阔蜿蜒~盘曲 暗淡~阴暗 (3)反义词容易?困难 平静?热闹 扩大?缩小加强?削弱 绚烂?绚烂 突然?猛然分辩?分辨 伟大?普通 乌黑?亮堂蜿蜒?笔挺 聚集?分离 宽广?狭小拥挤?松懈(4)词语归类①暗示时间短的词语:转眼间 一刹那间类似的词语:眨眼间 顷刻 霎时 斯须 弹指一挥间②暗示精神集中的词语:不转眼类似的词语:屏息凝望 目不转睛 全神灌输 专心致志 目不斜视③量词:一片浅蓝 一道红霞 一片亮光 一道金边 一只小船 一团乌黑 一块处所 一条黄龙④动词:打破云霄 跳出海面 冲出重围 碰破额角 擦伤鼻子 放射光辉⑤润色词:不转眼地望着 绚烂的亮光 发光的金边 伟大的奇迹 猎奇的表情 缓缓地流 深黑的石洞 二、佳句积累1.反问句那不是很伟大的奇迹吗?那句话用反问的语气总结全文,更能凸起海上日出的伟大奇迹。2.设问句如何小的小船呢?两小我并排仰卧,刚适宜,再没法容第三小我,是如许小的小船。那句话有问有答,构成设问,凸起小船的小,侧面写出空隙的窄小。3.排比句跟着山势,溪流时而宽,时而窄,时而缓,时而急,溪声也不时变更调子。句子中四个“时而”构成排比句,介绍了溪流的形和声跟着山势变革的情况,给我们带来了视觉、听觉上的感触感染。4.比照句走进去,似乎到了个大礼堂,四周是石壁,头上是高高的石顶,在那里聚集一千或是八百人开个会,必然不觉得拥挤。那句话写出了外洞给人的觉得——宽阔、大。5.拟人句太阳仿佛负着重荷似的一步一步,渐渐地勤奋上升,到了最初,末于打破了云霞,完全跳出了海面,颜色红得十分心爱。那句话把太阳拟人化,详细描述太阳若何上升,生动地写出了太阳固执的生命力和势不成当的能力,也能够看出太阳跃出海面时做者的欣喜之情。6.描写风光生动漂亮的句子太阳仿佛负着重荷似的一步一步,渐渐地勤奋上升,到了最初,末于打破了云霞,完全跳出了海面。颜色红得十分心爱。一刹那间,那个深红的圆工具,突然发出了耀眼的亮光,射得人眼睛发痛,它旁边的云片也突然有了荣耀。那段话用详细的动态描写生动地写出了太阳固执的生命力和势不成当的能力,做者笔下的红日出海图是那么壮不雅,那么灿烂!三、测验热点1.按必然挨次的表达办法写景。《海上日出》按日出前、日出时、日出后的挨次,描写了日出那一伟大奇迹。《记金华的双龙洞》根据游览挨次依次介绍了路上、洞口、外洞、内洞、孔隙和出洞的风光。测验点睛按必然挨次的表达办法写景是写做中一个常考的常识点。写景的文章要留意根据必然的挨次写详细,那些挨次一般有时间、空间挨次等。根据时间先后挨次(早→中→晚,前→中→后)描写景物,使整篇文章构成一个完好的整体;根据空间转换挨次描写景物,即根据方位、处所或地点变更来摆设景物的描写,决定先写后写的次序。 2.表达的思惟豪情。本单位那两篇课文经常在填空、阅读中呈现对做者表达感情的考察。那两篇课文都是景物的主题,一个是天然现象,一个是天然景不雅,都表达了对大天然的热爱之情。3.修辞的运用。文中利用的反问、比方和拟人等修辞,经常在填空、选择题中呈现。4.背诵与背写。课文中呈现了良多好词好句,经常以填空的形式考察课文的背写情况。四、“1+X”阅读保举篇目:郁达夫《江南的冬景》 保举理由:它是郁达夫写景散文中很有特色的一篇,那篇文章让我们懂得风光不分南北,季节不分工具,各有各的景致、各有各的神韵,出色的不是季节里的光景,而是人们的心灵,因为景物的美就是心灵与天然的交融。阅读办法:(1)理清做者的写做挨次,根据差别内容将江南的六幅图景停止归纳。(2)那是一篇借景抒情的文章,阅读过程中细细体味做者深切、细腻、丰硕的感触感染。第六单位小结一、字词清点1.字(1)难读的字晋(jìn) 囊(nāng) 栓(shuān) 劫(jié) 扒(bā)徽(huī) 倔(jué) 沮(jǔ) 嘹(liáo)搓(cuō) 祈(qí) 憾(hàn) 屑(xiè)(2)难写的字铅:右上角不是“几”,没有钩笔。迈:右部不是“方”是“万”,留意不要加点。膊:右上角末笔别忘了点笔。柜:右边偏旁是“巨”,里面不要写成“口”。扒:右边偏旁是“八”,不要写成“人”。慌:右边偏旁是“荒”,不要多加一点。(3)多音字囊 吧塞 哇济 强 涨2.词(1)必需掌握的词铅笔 枪栓 胳膊 劫难 柜板 绸子 仇敌尸首 慌忙 (2)近义词筹议~协商 暖和~温顺 凶暴~凶恶防备~戒备 光秃秃~光溜溜飘飘悠悠~飘飘荡荡 歪歪斜斜~歪歪扭扭兴趣~兴致 恍惚~隐约 嘹亮~响亮吩咐~叮嘱 冷静~沉着 沮丧~失落安然~坦荡 拘谨~拘束 仍然~仍旧阻碍~障碍 奥秘~深邃 奇奥~奇异风行全国~享誉全国 一声不吭~一言不发祈求~恳求 遗憾~可惜 出产~消费平均~均匀 倾覆~笼盖 感慨~慨叹抚摸~抚摩 清爽~新颖 清楚~明显疑惑~利诱 欣喜~欣喜 感喟~叹惜暖和和~暖乎乎 亮堂堂~亮堂堂笑眯眯~笑嘻嘻 毛绒绒~毛茸茸(3)反义词柔嫩?坚硬 喜好?厌恶 黝黑?洁白停行?起头 暖和?严厉 可怕?心爱歪歪斜斜?端规矩正 恍惚?明晰 嘹亮?沙哑严重?放松 潦草?整齐 冷静?慌张沮丧?振奋 承受?回绝 安然?忐忑拘谨?天然 熟悉?目生 奥秘?公开一声不吭?滚滚不停 遗憾?无憾 清爽?浑浊清楚?模糊 疑惑?信赖 冰冷?温暖欣喜?哀痛 出格?通俗 喜好?厌恶暖和和?冷冰冰 亮堂堂?黑洞洞笑眯眯?哭唧唧 蓬松松?硬邦邦(4)词语归类①AABB式词语:飘飘悠悠 歪歪斜斜 推推搡搡忙繁忙碌类似的词语:认认实实 红红火火 干清洁净 仔认真细 明大白白②ABB式词语:光秃秃 暖和和 亮堂堂类似的词语:黑乎乎 黄灿灿 白花花 绿油油 红彤彤③具有特定含义的词语:睁眼瞎类似的词语:铁公鸡 揪小辫 挖墙脚 无底洞 软骨头④量词:一条还乡河 一个须眉汉 一客小笼包 一套醒拳 一包山楂片 一只小手 一条活鱼 一班火车 一双芦花鞋 一笔收入 一只布口袋 一行人 一股稻草香 一大把钱 一股冰冷 一丝污迹 一蓬蓬雪屑⑤动词:打开书 抓住脚 抽出刀 掏出课本 披着枪弹袋 插动手榴弹 背着步枪 瞪着眼睛 横着脖子 打了两巴掌 推开石板 拨开苇叶 露出脑袋送进托儿所 抓住窗框 蹬着车厢 攀上窗口 蹿进车厢 钻进芦苇荡 背着包 踩着雪 穿布棉鞋 ⑥润色词:黄绿的芦苇 厚厚的白雪 鹅毛般的苇絮 柔嫩的芦花 光秃秃的脊背 雪亮的刺刀 雪白的糖块 蓝蓝的天 胖胖的小手 强硬的活鱼 济济的人群 奇奥的工作 金黄的稻草 细软的绒毛 空寂的街面 清爽的空气 针刺般的冰冷 刺骨的冰冷飘飘悠悠地飞 歪歪斜斜地写 唔哩哇啦地叫 一股劲地跑 呆呆地立着 哗哗地流 耐心地等 小心地问 英勇地启齿 安然地承受 敏捷地熟悉 焦急地喊 英勇地抓住 不约而同地伸手 不断地寻觅 啧啧地感慨 一个劲地问 疑惑地望着 晒得黝黑发亮睁得圆圆的 变得凶暴可怕 疼得曲咧嘴 气得暴跳起来 快乐得叫起来 吃得极有滋味 吃得非常专心洗得干清洁净⑦拟声词:嗡嗡嗡嗡 哗啦哗啦 吱扭 吧嗒吧嗒哐啷 咕咚咕咚 唔哩哇啦 嗖嗖 嘟嘟囔囔 唧唧咕咕 嗷嗷 呜呜 哗哗二、佳句积累1.夸大句雨来没理他,脚下像踩着风,不断朝后院跑去。那句话申明雨来跑得十分快。2.比方句(1)雨来像小鸭子一样抖着头上的水,用手抹一下眼睛和鼻子,嘴里吹着气,望着妈妈笑。那句话把“雨来”比做“小鸭子”,写出了雨来的心爱与淘气。(2)那双手就像鹰的爪子,扭着雨来的两只耳朵,向两边拉。那句话把“仇敌的手”比做“鹰的爪子”,写出了仇敌的可恨。3.含有联系关系词的句子(1)雨来仰浮的本事更高,可以脸朝天在水里躺着,不单不沉底,还要把小肚皮露在水面上。仿写:要想获得好成就,不单要用功,还要改良进修办法。(2)雨来一边跑一边回头看。仿写:劳动完毕了,同窗们一边歇息一边听教师讲故事。测验点睛联系关系词是测验中一个常考的常识点。常见的考察形式:填写、选择、造句等。 4.人物描写(1)动做描写他英勇地抓住窗框,两只脚有力地蹬着车厢,攀上了窗口。“抓住”“蹬着”“攀上”那些动词写出了男孩面临不能不回安徽的事实,英勇地跳进车厢,踏上回乡之旅,表示出他面临困难时的英勇和沉着。(2)神志描写他突然望着雨来的胸脯,张着嘴,眼睛睁得圆圆的。那句话凸起仇敌的野蛮凶恶,侧面衬托了雨来在仇敌面前的英勇沉着。(3)心理描写望着漫天大雪,青铜在心里不住地说着:“买鞋的,快来吧!买鞋的,快来吧!……”那句话表达了青铜想要赶紧卖出芦花鞋的巴望。5.含义深入的句子有志不在年高。那句话是村里人对雨来的评价。雨来为了保护李大叔,不吝牺牲本身,申明志气和年龄是没有关系的,也表示了雨来的英勇和有担任。三、测验热点1.根据课文内容填空考点提醒我们要在整体掌握课文内容的根底上,重点理解那些含义深入的句子,体味句子表达的感情。2.课内阅读考点提醒《小英雄雨来》第36~39天然段经常以课内阅读的形式考察小英雄雨来的英勇形象;《我们家的须眉汉》每一部门都有可能以课内阅读的形式考察小男孩的性格特点。3.习做考点提醒本次习做训练,紧扣本组专题,写本身在生长过程中学到的本事,不单要写出进修的过程,还要把感触感染写出来。四、“1+X”阅读保举篇目:曹文轩《青铜葵花》

保举理由:该书次要讲述没有血缘关系的两兄妹青铜与葵花的故事。生动展示了窘境之中通俗劳动听民仁慈、纯朴的优良风致,热情歌颂了根植于中华民族豪情深处的人道美。做品情节跌宕起伏,场景天然清爽,文笔漂亮纯净,感情真诚深厚。阅读办法:(1)领会标题问题含义。理解《青铜葵花》书名有三层意思:一是人物名字;二是一种物品——青铜做的葵花(葵花父亲的做品);三是代表人物坚定不移、乐不雅活泼的品量。(2)深入感悟思惟。那本写磨难——大磨难,将磨难写到深入之处;写美——大美,将美写到极致;写爱——至爱,将爱写得充满活力与友情。

第七单位小结一、字词清点1.字(1)难读的字洛(luò)  乾(qián) 焉(yān) 卒(zú) 剖(pōu) 屡(lǚ) 混(hùn) 械(xiè)遣(qiǎn)(2)难写的字壶:下边偏旁是“业”,留意不要写成“亚”。雁:里面是两个“亻”,不要写成一个“亻”或写成“彳”。乾:右偏旁是“乞”,不要多写一横写成“气”。囊:写紧凑些,留意下面不要丢掉“丿”。恭:下边偏旁不是“小”,竖钩右边是两个“丶”。贫:下边偏旁是“贝”,不要写成“见”。窿:“隆”右下部“生”字上面不要丢掉“一”。(3)多音字单 要 盛数 卒 估弹2.词(1)必需掌握的词行驶 凌晨 剖开 洞穴 紊乱 维持 次序岗位 主宰 调遣 穿越 惊慌失措(2)近义词黎明~拂晓 逐~逃 痕~印 乾坤~六合倦~困 博学~广博 贫~穷 以夜继日~夜以继日弃~舍 逢~遇 欲~想 卒业~结业按例~照样 笔挺~径曲 紊乱~杂乱嘈杂~吵闹 汹涌~澎湃 违抗~抗拒争论~争论 屹立~屹立 调遣~调派阴沉森~冷飕飕 魂不守舍~魂不守舍有条有理~有条不紊 惊慌失措~不知所措不慌不忙~沉着自若 纹丝不动~稳如泰山剧烈~猛烈 战役~战斗 持续~继续凶猛~凶恶 屡次~再三 摧毁~摧毁愤慨~愤怒 名誉~骄傲 艰巨~艰苦成功~获胜 固执~顽强 喷射~喷发惊天动地~石破天惊 (3)反义词黎明?薄暮 勤?懒 博学?蒙昧 贫?富笔挺?弯曲 紊乱?井然 嘈杂?平静简短?冗长 违抗?从命 伟大?细微悲壮?欢喜 有条有理?杂乱无章惊慌失措?泰然自如 不慌不忙?手忙脚乱剧烈?安然平静 持续?中断 凶猛?温顺摧毁?修建 愤慨?快乐 坚决?摆荡名誉?羞耻 艰巨?随便 成功?失败固执?懦弱 惊天动地?万籁俱寂(4)词语归类①ABB式词语:阴沉森 类似的词语:眼睁睁 恶狠狠 水灵灵 湿淋淋 慢腾腾 乌溜溜②ABCC式词语:不寒而栗类似的词语:气势 书声琅琅 鹤发苍苍 来势汹汹 言之凿凿③暗示进修勤恳吃苦的词语:以夜继日 铁杵成针囊萤夜读 类似的词语:夜以继日 废寝忘食 闻鸡起舞 凿壁偷光 昼耕夜诵④暗示十分惧怕的词语:惊慌万状 惊慌失措类似的词语:毛骨悚然 心有余悸 望而却步 耸人听闻 毛骨悚然⑤暗示水流很急的词语:汹涌湍急 势不成挡 类似的词语:惊涛骇浪 奔腾不息 汹涌澎湃 大浪淘沙 一泻千里⑥同时含有近义词和反义词的词语:你推我搡类似的词语:少见多怪 到处奔跑 冷言冷语 南腔北调 背道而驰⑦暗示优良品量的词语:舍己救人 毋忝厥职 类似的词语:乐于助人 两袖清风 卑躬屈膝 低廉甜头营私 铁面无私⑧量词:一艘汽船 一片乌黑 一枚黑点 一个鬼魂 一座山岳 一片浪花 一个洞穴 一名办事员 一名乘客 一片紊乱 一段对话 一个灵魂 一次豪举 一次阵地战 一个火力点 一发照明弹 ⑨动词:驾驶“诺曼底号” 进入梦境 剖开洞穴 解开绳索 维持次序 违抗意志 放下救生艇 搭救人员 下达号令 遵从调遣 接到号令 夺下高地 占领山头 摧毁火力点 完成使命 用尽气力 张开双臂 堵住枪口 覆灭仇敌⑩润色词:阴沉森的船头 你推我搡的势头 猝然而至的变故 严肃的声音 简短有力的对话 伟大的灵魂 可卑的利己主义 惊慌失措的世人 阴惨惨的薄雾 英雄的豪举 艰巨而名誉的使命 剧烈的阵地战 凶猛地射击 固执地爬 不寒而栗地驾驶 愤慨地凝视 坚决地说 问心无愧地享受 停止得有条有理二、佳句积累1.比方句突然,沉沉夜雾中冒出一枚黑点,它恰似一个鬼魂,又似乎一座山岳。仿写:美好的小雪花呀,像一只只空灵超脱的蝴蝶,扇动着薄翼,初降人世。2.拟人句因为那一猛碰,“玛丽号”本身也受了伤,末于停了下来。仿写:它脱下陈旧的外套,又起头新的生活;它贪心地吮吸着春天那清爽甜润的露水儿,渐渐地长出逗人喜欢的嫩枝绿叶。3.表示人物品量的句子(1)动做描写他张开双臂,向喷射着火舌的火力点猛扑上去,用本身的胸膛堵住了仇敌的枪口。那句话表示了黄继光固执战斗,甘愿牺牲本身,也要完成使命的大无畏的英雄气概。(2)神志、语言描写黄继光愤慨地凝视着仇敌的火力点,他转过身来坚决地对指点员说:“指点员,请把那个使命交给我吧!”那句话写出了黄继光请战的决心来自对仇敌的恨和完成使命的高度责任感。(3)语言描写哈尔威船主站在批示台上,高声吼喝:“全体恬静,留意听号令!把救生艇放下去。妇女先走,其他乘客跟上,船员断后。必需把六十人救进来!”那句话申明在灾难降临的时候,哈尔威船主仍然不慌不忙的批示,把其别人的生命放在第一位。测验点睛归纳综合阐发人物形象是测验中的一个常考考点,常见的考察形式:填空题和阅读题。 4.重点句(1)一刹那间,汉子、女人、小孩,所有的人都奔到船面上,人们半裸着身子,奔驰着,尖叫着,抽泣着,惊慌万状,一片紊乱。用排比的手法写出排场的紊乱,更能衬托哈尔威船主的沉着、冷静、临危稳定、毋忝厥职。(2)哈尔威船主一个手势也没有做,一句话也没有说,犹如铁铸,纹丝不动,跟着汽船一路沉入了深渊。人们透过阴惨惨的薄雾,凝望着那尊黑色的雕像徐徐沉进大海。那句话运用比方的修辞手法表示了船主不慌不忙、英勇无畏、自我牺牲的精神;另一方面,也表白船主固然牺牲了,但他的精神却好像雕像一般永垂不朽,人们会永久记住他。5.含义深入的句子没有一小我违抗他的意志,人们感应有一个伟大的灵魂呈现在他们的上空。哈尔威船主遇事不惊、处事稳定的体例震撼着船上的每一小我,让人们从心底对船主崇拜和从命。三、测验热点1.阐发文中人物形象考点提醒那一单位中的几小我物经常以填空和阅读形式呈现。有勤读苦学的车胤,有悔悟之下肯下苦功的李白,有临危稳定的船主,还有大无畏的黄继光。2.深入含义的句子考点提醒在《“诺曼底号”遇难记》中呈现了一些含义深入的句子,经常会以问答形式、阅读形式考察。3.描写办法考点提醒表示人物品量的神志、语言、动做等描写,经常以各类形式呈现,认真阐发句子,按照描写的特点来做出选择判断。4.习做考点提醒本单位的白话寒暄是毛遂自荐,我们要掌握毛遂自荐的办法。习做是写我的“自画像”,通过详细的事例来表示本身的性格特点,留意运用一些得当的修辞及描写办法,使本身的习做愈加生动。四、“1+X”阅读 保举篇目:[法国]罗曼·罗兰《名人传》保举理由:书中的三位仆人公是人类汗青上差别时代最富天才的人物,他们的人生丰硕多彩,他们的做品博大精深,他们的影响历经世代而不衰。做者紧紧掌握住三位差别范畴伟大艺术家的配合之处,出力描绘他们在艰苦磨难的人生道路上饱经挫折、对峙抱负的斗争过程,凸现他们高尚的人格、泛爱的感情和宽阔的胸襟,为我们谱写了一首“英雄交响乐”。阅读办法:那本书中有良多名人语录,我们能够边读书边做条记或者停止批注,对介绍的三位人物停止比照,找出异同点,进修他们的品量,进步本身涵养。

第八单位小结一、字词清点1.字(1)难读的字矩(jǔ) 撵(niǎn) 拽(zhuài) 砌(qì) 缕(lǚ)宴(yàn) 挽(wǎn)(2)难写的字妖:右半部门是“夭”,上面是一撇。乖:下半部门不要多写撇捺,要和“乘”分清。舔:右下部门是两点,不要丢掉一点。牌:右上部门的一小撇不要丢掉。啸:右下部门是“丿”,不要写成“丨”。 (3)多音字正 冲 乐禁 传2.词(1)必需掌握的词介绍 魔鬼 端方 脚丫 幸福 向日葵 弥漫允许 制止 吼叫 喧闹 增添 面颊 拆除 通告牌 (2)近义词魔鬼~妖精 声明~表白 平平常常~普通俗通端方~规则 让步~妥协 非得~必需游览~旅游 可怜巴巴~可怜兮兮 弥漫~充满允许~准许 孤单~孤独 荒凉~荒芜喧闹~鼓噪 怒斥~呵斥 干枯~枯萎凝望~凝视 宏伟~宏伟 迫切~急迫奢望~奢求 破裂~分裂 安好~幽静美好~美妙 凝睇~凝望 秀气~清秀(3)反义词通俗?特殊 省心?操心 梦想?现实允许?制止 漫长?短暂 喧闹?沉寂荒凉?繁荣 增添?削减 怒斥?表彰干枯?绽放 率性?约束芬芳?恶臭 安好?喧闹 晨光?暮色(4)词语归类AABB式词语:平平常常 类似的词语:堂堂正正 渐渐吞吞 指指点点 踉踉跄跄 絮絮不休测验点睛四字词语是测验中常常要考的题型,次要的考察形式:①弥补词语。②按照词语归类写出相关词语。③用相关词语造句。 ③量词:一个少先队员 一位仙人 一盘水蜜桃 一道算术题 一颗向日葵 一块通告牌 一缕阳光 一对眼睛 一具死尸 一顶帐篷 一声感喟 一道红光 一滴鲜血④动词:介绍本身 提出前提 吃水蜜桃 种向日葵 砌起围墙 吹起雪花 渡过严冬 裹着毯子 增添春意 凝望巨人 绽出绿芽 开出鲜花 拆除围墙佩带军刀 承受教育 进修美德 举行婚礼 颁布发表喜信 托着披纱 忍耐苦痛 抚弄头发 恢复原形 刺进心脏 迸发红光⑤润色词:可怜巴巴的样儿 标致的花园 刺骨的北风 斑斓的鲜花 明丽的阳光 可怕的怒斥 冷酷的心 飘荡的旗子 闪亮的军刀 乌黑的长睫毛 深蓝的眼睛 羞答答的新娘 贵重的银灯 神圣的仪式紫金色的皇家帐篷 幸福的新婚夫妇 美妙的夜晚 安静的海面 愉快的跳舞 华美和欢乐的排场 美好的舞姿 没有行境的痛苦 深厚的海 乌亮的头发 华美的帐篷 深深的感喟 秀气的脸庞 尖利的刀 耀眼的红光 孤单地渡过 冲动地跑 尽情地玩耍二、佳句积累1.联系关系词(1)奶奶老是一面撵我,一面招手。那句话是语言和动做描写,奶奶要给我洗脚,还得哄着我,可见奶奶是多么和蔼、慈祥、仁爱,多么疼爱我。2.拟人句我和同窗们角逐种向日葵,我家里的那几棵长得又瘦又长,上面顶着一个小脑袋,可怜巴巴的样儿,比谁的也比不上。那句话把向日葵当成人来写,非常形象有趣。3.比照句春天末于来了,村子里又开出斑斓的鲜花,不时传来小鸟的欢叫。但不知为什么,巨人的花园里仍然是冬天,天天风平浪静,雪花飘动。那句话通过比照的手法写出了巨人的无私与冷酷。4.夸大句小人鱼亲吻着王子的手。她觉得本身的心在破裂。那句话申明小人鱼极度悲伤和委屈。但她仍然吻着王子的手,她的大度可见一斑。5.漂亮的句子小人鱼拿着刀的手在发抖,但是,她马上将那把尖利的刀远远地抛到海里。刀落下的处所,浪花迸发出一道耀眼的红光,仿佛一滴滴的鲜血从水中喷溅出来。那句话写出小人鱼心里的剧烈斗争,最初小人鱼放弃加害王子,选择灭亡而成全别人,其高尚品量可见一斑。6.含义深入的句子巨人末于大白,没有孩子的处所就没有春天。他不由抱住了阿谁孩子:“唤来寒冬的,是我那颗率性、冷酷的心啊!要不是你提醒,春天将永久被我赶走了。谢谢你!”那段话是巨人醒悟后的设法,他大白了春天不到花园里来是因为本身太率性了——一次次赶走孩子们;是因为本身太冷酷了——一次次怒斥孩子们。三、测验热点1.中心思惟考点提醒经常会以填空或者阅读的形式考察文中的中心思惟。《<宝葫芦的奥秘>节选》表示的是奶奶和蔼、见识广和王葆调皮淘气、机灵心爱、富于想象、充满猎奇心的特点;《巨人的花园》通过巨人前后表示,申明了“没有孩子的处所就没有春天”;《海的女儿》赞扬小人鱼仁慈、大度、固执、为别人着想的道德,称道她为了逃求美妙而纯实的恋爱,即便放弃生命也在所不吝的高尚境界和美妙心灵。 2.深入含义的句子考点提醒在《巨人的花园》中呈现了一些含义深入的句子,经常会以问答、阅读的形式考察。3.修辞手法考点提醒《<宝葫芦的奥秘>节选》一文经常考察想象的修辞;在《巨人的花园》中,做者通过比照的办法展开情节,经常在阅读中呈现。4.习做考点提醒本单位的习做是故事新编,要求在熟读名著的根底上,阐扬丰硕的想象才能,联络现实生活,创编优良的故事。四、“1+X”阅读保举篇目:[丹麦]安徒生《安徒生童话》保举理由:《安徒生童话》语言生动诙谐、栩栩如生,情节盘曲离奇、令人着迷。此中许多典范之做,在实现本身梦想的同时,也留下了发人深省的思虑,打动了良多读者。那本书记录着安徒生的伟大童话和不朽生命的永久节拍,温暖了儿童的纯实世界,在孩子们的心灵中播撒实、善、美的种子,更曲抵成人心灵深处。阅读办法:在阅读过程中,抓住童话故事中的人物和特点,对展示人物形象的句子多读几遍,重视阐发人物个性特点的写做办法,在领会句子的深入含义上体味童话故事表示的深入事理

   pos机办理,可添加微信mmx2461备注(JL)

发表评论

评论列表

  • 这篇文章还没有收到评论,赶紧来抢沙发吧~